• 陪读妈妈 亲子教育    完结    6.1万字 在《陪读妈妈》中,王小鹰不满意当今盛行的功利性的智育教育理念。身为名作家的她考虑更多的是:“绝大多数平凡的孩子,在他们的成长过程中,究竟需要什么?”也正因此,她不自觉地便回到了中国古老的、以德育为主的教育传统。首先成为一个道德上合格的“人”,然后,方能随个人的才智不同而各有所就。在这样的理念指引下,她的女儿没有成为神童和天才,而只是长成一个普普通通快快乐乐的小姑娘,一个心胸开阔而有爱心的人。这其实不正是所有母亲们的梦想?而要能做到这一点,靠单纯的训教也是不可以的。作者的秘诀是“做孩子的知心朋友,和孩子一起成长。”这其中的种种方法和故事,在书中均有精彩的描绘。 这是一本适合母亲和孩子共同阅读的书,就如同听一个过来人的聊天,轻松、有味,未必立竿见影,但却可以细水长流。

    王小鹰  2023-11-15更新

  • 低幼儿童文学(第4版) 亲子教育    完结    16.17万字 低幼儿童文学系学前教育专业的专业课程之一。本书首版1995年出版,后历经2次修订,此次系在第3版基础上的全面修订版。修订后的内容共分八章,其中有六章是在原作的基础上做了较大的修改,有两章为新增加的章节。在第一章前面增加了一个“引言”,内容是较为全面地介绍了我国儿童文学事业发展的沿革。第一章低幼儿童文学的基本理论。鉴于低幼儿文学是具有幼儿年龄特点的文学,本章增加了一般文学的基本特征;幼儿文学的特征、功能和创作要求。第二章儿童诗歌。主要介绍儿歌、谜语、幼儿诗的艺术特征外,新增了两部分内容,一是诗歌概述,介绍一般诗歌的特征与种类;二是幼儿诗歌优秀作品赏析。第三章儿童散文。是新增加的一章。内容含散文概述,幼儿散文的艺术特征与种类,幼儿散文优秀作品赏析。第四章童话与寓言。本章由原著中的第三章童话、第四章寓言合并而成。童话部分丰富了表现手法的内容,增加童话故事与童话诗中优秀作品赏析。寓言部分增加了怎样给幼儿改写寓言的内容。第五章儿童故事。本章中儿童生活故事的艺术特征为新撰写的内容,对不同种类故事介绍中,增加了优秀故事作品的赏析。第六章儿童图画书。本章内容基本上是新撰写的内容,含有图画书概述,图画书的意义,图画书在语言教育中的运用,图画书的创作要求,国内外幼儿优秀图画书的赏析。第七章儿童科学文艺。本次除对原有章节进行了全面的修改、补充外,新增加了一节幼儿科学文艺作品的特殊性,阐述了适用于幼儿年龄阶段科学文艺作品的题材、体裁的特点,分析了幼儿科学文艺优秀作品的创作风格。第八章低幼儿童文学的教育活动。这是又一章新增的章节,其内容含幼儿文学作品教育活动的目标,抒情性文学作品、叙事性文学作品的教育活动,早期阅读活动的指导等。

    祝士媛  2024-01-17更新

  • 好妈妈写给青春期女儿的私密手册 亲子教育    完结    9.72万字 《好妈妈写给青春期女儿私密手册》青春期是女孩由童年走向成年的过渡阶段,在此阶段女孩的身心发生着巨大的变化,会出现很多的困惑与烦恼。《好妈妈写给青春期女儿私密手册》针对青春期女孩的身心发展特点,分别从生理困惑、安全教育、心理健康、情绪控制、健康社交、学习生活、异性交往、理智追星等方面入手,通过典型案例的解读,引导女孩了解成长的秘密,帮助父母更科学地教养女孩。

    小吴妈妈著  2021-10-19更新

  • 好妈妈穷养男孩全书 亲子教育    完结    15.77万字 和女孩相比,男孩将来要承担更多的社会责任和家庭责任,面临的竞争也许会更激烈。因此,无论男孩的家庭多富足,男孩也要穷着养。男孩只有经历过磨砺,才能激发出无限潜能,变得自信、自强、自立,从而担当重任。穷养不是吝啬、打骂以及惩罚,而是给他足够的磨砺以及发展空间。可以说,穷养的着眼点,是给儿子一个成功的人生。 《好妈妈穷养男孩全书》根据男孩的心理特点,给妈妈一些教育上的建议,从而让儿子在习惯、品格、情商、社交能力等方面得到长足的发展: 走进男孩的世界,解读成长的秘密;穷养男孩,妈妈要把握的关键细节;掌握好方法,与男孩沟通很简单;养育男孩,要重视培养她的良好习惯;自立自强,重视培养男孩的独立性;培养男孩的责任感,让他有大担当;疏而非堵,让男孩顺利度过青春期; …… 妈妈的观念,是孩子的起跑线!男孩穷养,让儿子做个坚强勇敢、自信自立、奋发图强的男子汉

    张振鹏  2020-10-28更新

  • 儿童行为心理学 亲子教育    完结    11.97万字 《儿童行为心理学》:在日常生活中,孩子的许多行为常常会令父母感到困惑。有时候,孩子会开心大笑;而有时候,却又会放声大哭起来。有时候,孩子会和小朋友为争夺一个玩具而大打出手;而有时候,孩子却又会独自一个人躲在角落里自言自语地玩着什么……孩子的行为多种多样,而其每个行为背后都有着和成人不太一样的行为心理,只有抓住孩子行为背后的心理才是解决问题的关键。《儿童行为心理学》列举了一些宝宝比较常见的行为举止,并且通过浅显易懂的语言进行了分析与讲解。深奥的理论摇身一变,成了通俗易懂的小问题,深入浅出,为父母指出走进孩子内心世界的秘径。《儿童性格心理学》:性格决定命运,有什么样的性格就有什么样的人生。所以,培养孩子良好的性格是每一位家长的重要职责,也是家庭教育中重要的组成部分。儿童期是形成好性格的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。《儿童性格心理学》将孩子的性格分为四大类:表现性、思考性、领导性和亲切型,并分别在每一章节前设置了性格测试题目,家长们可以根据测试判断出孩子的性格类型,然后对之施行专门的性格培养方法,帮助孩子成为一个性格好,情商高的优秀儿童。

    李群锋  2020-12-01更新

  • 怎么说,孩子才会听;如何听,孩子才肯说 亲子教育    完结    7.48万字 本书围绕“如何说”“怎么听”两个主题,结合现代家庭教育中父母容易碰到的难题,有针对性地设置了场景再现,并进行了专业的深度诠释,总结出教育孩子的方法和技巧,帮助家长和孩子建立能够快乐交流的平台,使孩子愿意与父母配合,让孩子身心健康地发展。

    牛牛爸爸编著  2021-09-27更新

  • 好爸爸写给青春期儿子的私密手册 亲子教育    完结    8.85万字 以爸爸的口吻讲述男孩可能会遇到的各种青春期问题,这会是帮助男孩顺利度过青春期的一部宝典,内容涉及到男孩的身体发育、心理发展、学业、交友、异性交往、生活等各个方面。

    坤爸著  2021-10-19更新

  • 非暴力沟通:为何家会伤人 亲子教育    完结    8.61万字 那些在童年被父母独断压抑了的孩子,那些在童年被兄弟姐妹一再误解的孩子,那些在童年被老师漠视或被同学孤立的孩子,那些在童年被陌生人不经意间深深伤害的孩子…… 翻开本书,为人父母者会看到自己的影子,惊悚,骇然,而后将不再伤害孩子;受伤的孩子也会读到与自己相近的伤害,触动,唏嘘,而后遇到自己的榜样。

    张亚凌  2023-12-01更新

  • 儿童口才课 亲子教育    完结    7.14万字 《儿童口才课》结合儿童语言发展的特点,详细论述了培养孩子好口才应该具备的良好素质,以及如何做让人印象深刻的自我介绍。同时,针对孩子日常生活中的社交技巧、主持与演讲技巧等,也进行了深入的讲解。旨在挖掘孩子的语言潜能,帮助父母们从小培养一个能说会道的小天才。

    赵麦芹著  2021-10-19更新

  • 儿童沟通心理学 亲子教育    完结    11.24万字 父母只有了解孩子的心理特征,找到最适合与孩子的沟通方式,才能使亲子沟通变得顺畅无阻。为了使父母能与孩子更好地沟通,本书从心理学的角度出发,列举了情感式、同理心式、正向式、引导式等多种沟通方式,并详细介绍了每种沟通方式的方法,帮助父母有效解决亲子沟通的难题,从而促进孩子的健康成长。

    李群锋  2021-01-21更新

  • 水孩子 亲子教育    完结    4.64万字 《水孩子》该书收录了7篇“人物”故事,从让人耳目一新的角度写身边的人如老师、父母、同学、朋友等,大放异彩的想象,给人文学的惊艳感。篇篇精彩,句句珠玑。

    杨鹏  2020-07-21更新

  • 停止吼叫,教育孩子请别任性2 亲子教育    完结    12.35万字 本书与《停止吼叫,教育孩子请别任性》一样,结合案例展开阐述,通俗易懂,简练实用,具有极强的可操作性。依然呈现出“与具体生活事件接轨”的写作特点,从不同着重点帮助家长解决常见的儿童教育问题,内容涵盖孩子的家庭关系、行为习惯、心理成长、人格教育、重点问题、人际交往等方方面面,是家庭教育问题的“百科全书”,帮助家长接纳孩子,学会自我管理,改善亲子关系。

    文静  2023-11-30更新

  • 如何培养中学生的高效学习方法 亲子教育    完结    9.27万字 本书是专为初中生量身定做的一套优秀学习方法读物,本书分为学习能力、学习过程、学习技巧、备考应试等方面,分别介绍了初中生如何制定学习计划、如何提高记忆力、专注力及利用学习工具等方面的学习能力;如何快速掌握学习语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理七大学科的实用技巧和有效方法;如何具备备考应试的良好心态和答题技巧。为今后的高中甚至大学学习习惯打下良好的基础。 本书中选取的学习方法,既有一线资深教师的教学经验,还有许多中考状元的学习心得,这些方法都是经过实践的检验,能有效解决大家在学习中遇到的困惑和问题,增添学习的乐趣,比较明显地提高孩子的学习成绩。

    晓平  2023-11-22更新

  • 斯宾塞快乐教育法 亲子教育    完结    7.81万字 在《斯宾塞快乐教育法》中,斯宾塞认为教育的目的就是为了让孩子成为一个快乐的人,应该让孩子在快乐的状态下学习。他强调顺随孩子的天性发展,以“让孩子成为他自己”为主导的教育理念,他的教育法则被证明是普遍适用的,因为揭示了人性和心智发展的规律而使孩子和家庭受益。

    才永发 王帅  2024-04-17更新

  • 情商高,就是说话让人舒服3 亲子教育    完结    9.56万字 女儿最喜爱的小海龟死了,你越哄她却哭得越凶;3岁熊孩子独自过马路很危险,可他就是闹着不让牵手……孩子叛逆不听话,其实都与父母的沟通方式密切相关! 一句满是责问的“谁喝的牛奶,不放回冰箱”,肯定不如充满了爱和尊重的“儿子,牛奶不放回冰箱,会变酸”的沟通效果好。因为,对于孩子来说,接受提示比接受谴责容易得多。当我们给孩子提示的时候,他们往往就知道该怎么做了。高情商父母都懂得采用一种有效、愉快的沟通方式,让孩子听着舒服,并且乐意去做。 如何用共情体验孩子的内心世界,说出其内心需求;如何做到高段位的表扬和批评,给孩子带来积极向上的正能量;如何停止无用而伤人的吼叫,用高情商沟通术赢得孩子的合作……有理论,有方法,有经验,手把手教你“如何说孩子才会听”,使做父母变得更高效和更快乐。

    朱凌 常清  2023-11-22更新

 
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