怎样克服学习“停滞期”——高原现象
- 书名：
- 不一样的孩子心理学
- 作者：
- 王佳
- 本章字数：
- 2162
- 更新时间：
- 2021-01-21 15:47:44
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- 目录目录第一卷 共75章正序 倒序
- 前 言
- PART1 “雕塑”孩子有技巧——品格心理学
- 孩子自信能力测试
- 自信让孩子的路越走越长——杜根定律
- 乐观也是一种能力——斯万高利效应
- 勇于承担的孩子最优秀——尤人效应
- 必不可少的“挫折教育”——甘地夫人法则
- 孩子的“谎话”要不要戳穿——说谎心理
- 爱孩子，就要让衡蚊——狐狸法则
- 再富也不能富孩子——棘轮效应
- 让孩子做个有主见的人——改宗效应
- 培养想当将军的士兵——成就动机
- 别让孩子成为“温水青蛙”——温水效应
- PART2 好习惯收获好命运——习惯心理学
- 孩子细心度测试
- 培养孩子的生活自理能力——冷热水效应
- 做事要有始有终——半途效应
- 纠正孩子做事拖拉的习惯——最后通牒效应
- 规则是教育孩子的良好手段——热炉法则
- 克制是成功的前提——延迟满足
- 善用孩子的模仿力——模仿效应
- 教育孩子，从细节入手——蝴蝶效应
- 好习惯需要不断强化——强化定律
- 好的开始是成功的一半——首因效应
- PART3 不吼不叫教出好孩子——沟通心理学
- 亲子沟通程度测试
- 别对孩子实施“语言暴力”——瀑布心理效应
- 用表扬的方式去“批评”孩子——椰壳效应
- 孩子表现不好，关怀、激励最重要——南风效应
- 降低和孩子说话时的音调——低声效应
- 不要轻易对孩子说“可是”——可是效应
- 掌握说臓子的有纖巧——欧弗斯托原则
- 别把自己的想法强加给孩子——投射效应
- 让孩子把你当成“自己人”——自己人效应
- PART4 解放孩子的手脚——成长心理学
- 亲子了解程度测试
- 教子不要“心太软”——逆向关怀
- 让孩子自由成长——鱼缸法则
- 有梦想的孩子走得远——梦想法则
- 是谁扼杀了孩子的天赋——卡迪拉克效应
- 给孩子选择的权力——霍布森选择效应
- 换一种眼光看孩子——刻板效应
- 让孩子尝尝“自作自受”——自然惩罚法则
- 不要给孩子自我设限——跳蚤效应
- 教孩子正确认识“不公平”——马太效应
- 鼓励孩子的竞争意识——鲶鱼效应
- PART5 善于社交的孩子有出息——社交心理学
- 孩子交往类型测试
- 教孩子合理地拒绝别人——比林定律
- 让孩子学会宽容最重要——海格力斯效应
- 交往要注意说话分寸——阿伦森效应
- 适应能力强的孩子不碰壁——自适应效应
- 与人亲近，他们才会与你亲近——亲和效应
- 孩子要有分享之乐——互惠原理
- 待人接物不要以貌取人——以貌取人心理
- 不要让孩子的思想成为别人的复制品——从众效应
- PART6 为孩子的情绪解套——情绪心理学
- 孩子情绪稳定性测试
- 孩子不是大人出气的“猫”——踢猫效应
- 容许孩子犯错误——习得性无助心理
- 孩子同样需要宣泄情绪——霍桑效应
- 父母心态好，孩子好心态——杜利奥定律
- 换个角度看自己——情绪ABC理论
- 逆反的孩子怎么管——飞镖效应
- 把“哭”的权利还给孩子——哭泣效应
- PART7 好成绩必有好方法——学习心理学
- 孩子厌学倾向测试
- 怎样克服学习“停滞期”——高原现象
- 比知识更重要的是自由的想象力——定式效应
- 是爱分数还是爱孩子——第十名效应
- 好奇心是需要呵护的——潘多拉效应
- 别把孩子视为自己的“另一张脸”——篮球架效应
- 短时间内，让孩子记忆的东西别超过9个——7±2法则
- 给孩子的压力要适度——倒U形假说
- 根据遗忘规律帮孩子安排学习时间——遗忘曲线
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