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儿童专注力培养方法(不吼不叫,正面引导,科学培养孩子专注力) 9.2
作者: 林成之
5.2万字 0.1万次阅读 1万累计人气值
更新至 不以teacher为目标,要成为professor 2024-04-10 18:43:15
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简介

本书是林成之教授关于儿童注意力发展研究的前沿成果,指出影响注意力的关键因素是情绪;并根据儿童大脑发育周期,提出了“0~3岁:本能培养期”“4~7岁:习惯培养期”“7~10岁:自我成长期”的分期的婴儿注意力培养方法,帮助家长科学地培养孩子的专注力。

前言

提高专注力,能使孩子在学习方面表现更加出色,在运动方面也能收到意想不到的成效。

人们都想把孩子培养成为做事情专注的人,这是因为专注力,是孩子学习知识和技能并取得好成绩的一个重要因素。孩子具备了这个能力,在各种情况下都能发挥潜力,做到最好,长大后亦能大展宏图,亲手描绘自己的幸福人生。

是的,专注力是卓越才能得以发挥的原动力之一。

然而,尽管大多数人都在谈论“专注力”这个词,可是很多人对于其产生机制、内涵却不甚清楚。

我一直在给日本的奥运参赛选手和奥运候补选手介绍脑科学战术,锻炼他们的胜负思维。最终,这些选手不仅实力得到提升,比赛能力也有所提高,他们中的许多人都荣获奖牌。

由于脑科学战术中包含各种训练集中精力的方法,因此我经常被选手们问到有关专注力的各种问题。

另外,除了运动员,普通学生和备考的考生也会向我提出各种有关专注力的问题。

“有没有提高专注力的方法?”

“提高紧张感与提高专注力是不一样的吗?可以将紧张感转化为专注力吗?”

“我一进考场就觉得大家都很聪明,一下子就无法集中精力了。我该怎么做才能专注于考试呢?”

“每次妈妈让我学习的时候,我都无法集中精力去学,这是为什么?”

“虽然知道应该学习,但实在是没有动力,这种情况该如何是好?”

“为什么越不擅长的科目越无法专注呢?”

“我一换学习地点,精神就无法集中,拜托您告诉我该怎么办?”

想必作为父母的你也特别想了解这些问题的答案吧?

在这本书中,我回答了大家的各种疑问,给出了培养孩子专注力的多种方法。

为了回应大家有关“我孩子做事情不专注……”的种种困扰,本书从脑科学的角度,深入分析专注力的内涵、大脑的运转机制等专注力的本质、父母想帮孩子打好基础的专注力的内在原理等,给出了培养孩子专注力行之有效的方法。

如何发挥专注力是一个非常重要的课题。如果不理解专注力的本质,就无法在真正意义上提高专注力,也就无法在真正需要的时候充分发挥专注力。

“专注力”与人的情绪有着密切的联系,但迄今为止,脑科学研究尚未对此有明确结论。

本书中的这些新尝试,若能在发掘孩子潜能、丰富孩子人生方面起到助力作用,实乃荣幸之至。

林成之