生活中，我们经常听到许多家长拿自己的孩子与其他孩子进行比较。比较之余，不免生出几分抱怨：“你看人家××学习多好”、“你看人家××钢琴弹得多棒”、“你看人家××一点都不用爸爸妈妈操心”……家长这种“恨铁不成钢”的心理是可以理解的，但是我们的孩子真的就不如别的孩子优秀吗？其实，家长之所以会有这样的心理落差，是因为家长们老喜欢拿自己孩子的短处和别的孩子的长处比，这种比法对孩子来说是一种严重的伤害。

实际上，每个孩子都是优秀的，只是他们优秀的方面不一样罢了！比如，也许有的孩子画画得不好，但是他的歌儿唱得好；也许有的孩子字写得不好，但是他琴弹得好；也许孩子学习不好，但是他热爱劳动、热心助人……这些难道不是“优秀”的表现吗？如果家长仅以某一方面来衡量孩子，不免有失偏颇。

当然，因后天教育的影响，每个孩子长大之后的成就会有很大的不同。可以说，每个孩子成长的背后，都能找到家庭教育的痕迹。正确的家教方法是保障孩子成才的前提。

有这样一个故事：

在美国一位著名心理学家的一次调查中，有位来自监狱的犯人在信中写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不相同。我一眼就看中了中间那个又大又红的，非常想要。这时，妈妈将苹果放在桌上，问我和弟弟想要哪一个。我刚想说想要最大最红的那一个，弟弟却抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备地说：“好孩子要学会把东西让给别人，不能总想着自己。”

于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给了我。我得到了我想要的东西。从此，我学会了说谎，以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到自己想要的东西，我不择手段。直到现在，我被送进了监狱。不经意间，妈妈的奖励促成了孩子说谎的恶习，并最终毁掉了孩子的前程。

而一位来自白宫的著名人士在记述他童年面对的相同经历时，却写道：妈妈拿着苹果对我们兄弟说：“这个最大的苹果最好吃。让我们来一次除草比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”结果，我赢得了那个最大的苹果。母亲让我明白一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。

这就是家庭教育在塑造孩子方面的影响。良好的家庭教育能够塑造出人格高尚、优秀的人才；不良的家庭教育只会让孩子离“优秀”越来越远。

塞德兹说过：“人如同陶瓷器一样，小时候形成一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的黏土，给予什么样的教育就会形成什么样的雏形。”家长自身的素质和修养以及对孩子的教育方法，对孩子的成长与成才起着举足轻重的作用。

要培养出优秀的孩子，家长需要有科学的教育理念作指导。家长只有掌握了科学的教育理念，才能思路正确，少走弯路，让我们的孩子早日成才。

为了帮助广大家长们掌握科学的家教理念和有效的教子方法，编者从当今家庭教育的实际情况出发，结合了众多中外教育专家的教育思想和成功的教子经验，通过对一个个生动真实的家教案例进行精辟的阐述和独到的分析，给广大家长们以春风化雨般的家教启迪。

本书系统全面、通俗易懂、简单实用，可供广大教子心切的家长借鉴与学习。愿每一位有志于把孩子培养成优秀人才的家长都能从本书中找到自己想要的答案，习得优秀的教子方法！

编者

2010年1月