关于金字塔原理的理论性介绍和应用性介绍，到上一章为止已经基本讲完了，大家可以试着利用所掌握的方法去解决一些实际的问题，感受一下金字塔原理是如何发挥作用的。本章我们将再做一些补充说明，探讨一下金字塔结构的本质，以及找不出明显的金字塔结构时该如何解决问题。

第一节金字塔原理的本质

—丰富、组织你的思想

经过前文的介绍，我们看到金字塔结构的应用非常广泛，涉及生活和工作的方方面面。有人可能觉得，它不像一个工具，更像一种思想。这种认识其实非常接近金字塔结构的本质了。如果抛开有些功利的实用价值，对金字塔结构做一番深层次的探究，我们就能发现，它其实是一种组织思想的模式。

有这样一句流传很广的话，世界上有两件事最难：一是把自己的思想装进别人的脑袋，二是把别人的钱装进自己的口袋。相较来说，“把别人的钱装进自己的口袋”虽然不容易，但是只要付出，多多少少总能得到回报；但是改变别人的思想却是一件难于上青天的事情，不但改变别人的思想很难，改变自己的思想也同样不易，不然古人也不会发出“江山易改，禀性难移”的感叹了吧。

那么思想到底能不能改变呢？尤其是对于已经结束青春期，各方面都趋于成熟、稳定的成年人来说，思想是否还有改变的可能？更进一步来说，思想能不能根据人的意愿进行塑造呢？从科学、客观的角度来说，是可以的。人们的思想能够重塑，根本原因在于人类的大脑不是一成不变的，它处于动态的变化中，如果你让大脑持续学英语，它就会越来越擅长英语；如果你让大脑整天充满忧虑，它就会越来越忧虑。无论是正面的技能还是负面的技能，对大脑来说都是“用则进，不用则废”。

众所周知，通过锻炼能塑造肌肉的形状，大脑和肌肉类似，也能通过训练被重新塑造。研究人员发现，经过一定的训练以后，大脑控制相应功能的区域灰质会增加。如果想增强专注力，即使每天只玩上十几分钟舒尔特表格（一种训练注意力的表格游戏），也能产生效果。

同理，如果你想锻炼自己的思维能力，也可以学习一些科学的方法，持续进行训练。金字塔原理就是一种对重塑思维具有积极效果的训练。

我们知道无论是写作、沟通还是解决问题，根本上还是思维运作的结果。使用金字塔原理调整思维模式，丰富、组织自己的思维，才是我们学习金字塔原理的深层收获。

第二节缺乏明确结构时如何解决问题

在谈到如何解决问题时，我们用到了很多种结构，解决问题的过程，就是找出结构中导致非期望结果的因素的过程。如果分析到最后，确定是结构里的问题导致了我们不想看到的结果，对结构进行相应调整即可。但是有时候我们会遇上令人费解的局面—我们无法找出明确的结构，所以难以弄清楚结果。造成这种局面的原因大致有三种：使用了一种不存在的结构，例如在时间机器创造出来之前，它的结构就是不存在的；使用的结构没有具体形式，例如大脑能够针对种种现象分析出结果但是难以抓到形式；使用的结构无法解释结果，例如经典的“两个铁球同时着地”的故事，亚里士多德所说的“重的物体比轻的物体下落速度快”就无法解释两个铁球同时着地。

这几种情况我们统称为无结构情况。但是无结构不代表没有解决办法，我们可以使用一种更高层的思维方法来帮忙，它和我们已经了解的推理过程在一定程度上具有相似性。我们将介绍的这种方法源于“外展推理”。

“外展”的概念是由美国逻辑学家、实用主义创始人查尔斯桑德斯皮尔士（Charles Sanders Peirce）率先提出的，初衷是用以描述解决问题的方案。用于解决问题时，外展推理和演绎推理、归纳推理在思维上有相似性，它有两种应用形式：分析性外展推理、科学性外展推理。

分析性外展推理

皮尔士指出在推理的过程中必然涉及三个因素：规则、情况、结果。规则的涵盖范围很大，可以看作我们对于世界组织方式的认识；情况指的是现实中已经存在的事实；结果指的是，将规则叠加于情况，将会发生的事情。

是采用演绎推理、归纳推理还是外展推理，取决于已知的因素和推理的起点。我们来分别看一下三种推理是如何运作的：

演绎推理：

规则：如果不认真学习，成绩必然下降（如果A必然B）

情况：没有认真学习（A）

结果：成绩下降（B）

归纳推理：

情况：不认真学习（A）

结果：成绩下降（B）

规则：成绩下降的原因可能是不认真学习（如果A则可能B）

外展推理：

结果：成绩下降（B）

规则：成绩下降通常是因为没有认真学习（如果A则会B）

情况：查看是否认真学习了（可能A）

解决问题的通用思路就是认识现状（R1），了解背景状况，查找导致现状的原因（规则），并且验证是否找到了（情况）。这个过程和外展推理的过程很相似。因此遇到棘手的问题时，可以尝试轮流使用演绎推理、归纳推理、外展推理。

科学性外展推理

外展推理的另一种形式是科学性外展推理。我们在前文介绍过通过提出假设、设计实验、验证假设来解决问题的方法，科学性外展推理的过程和这种方法类似，但是有一个本质性的区别。我们之前介绍的方法，使用前提是我们知道什么样的结构导致了结果，但是科学性外展推理面对的是未知领域，研究者不知道将面对或发现什么结构。简单来说，我们是根据两个已知项推导一个未知项，而科学性外展推理则是已知一项，需要创造第二项，并推导出第三项。

科学性外展推理的过程一般是这样的：先提出一个能解释结果的假设结构；设计一项实验来验证假设（可能是排除也可能是证实）；开展实验，获得实验结果；重复这个过程，对分支或后续内容做出假设，验证其他可能性。整个过程和科学探索未知的尖端领域十分相似。

科学性外展推理的关键在于提出假设和设计实验。科学、合理的假设不是从天上掉下来的，而是经过对现实的充分调查分析以后得出的。例如，在储存声音的设备发明之前，如果有人想把自己听到的声音分享给远方的人听，该从哪些角度入手解决问题呢？一种思路是想办法把远方的人快速带到声源来，一种思路是把声源带到远方去，还有一种思路是把声音保存下来，也许还有其他的思路，但是我们都已经知道最先实现的是哪一种了。

提出假设以后就要设计实验了，这个实验的目的可以是肯定假设，也可以是否定假设。实验的思路大概是这样的：如果假设的结构是真的，接下来应该发生某种情况，这个实验就将来验证这种情况。我们如今享受的许多科学发明的便利，就起源于这样的探索性实验。

通过上面介绍的这些方法，大家不但可以解决令人困扰的问题，还能够培养出更有创造性、更高效的思维，这将成为一份宝贵的人生财富。