第三转位：以七音为最低音，这个转位和弦根音上方出现二度，因此叫“二和弦”。

图1-26?七和弦的转位019钢琴演奏与儿童歌曲伴奏（五）常见的伴奏织体及应用以和弦为基础的伴奏织体是按照一定的关系叠置起来的音在和声之内变化多样的伴奏音型。常用的伴奏织体有柱式和弦、全分解和弦、半分解和弦。

1.柱式和弦所有的和弦音符同时发声，并以一定的节奏重复，在五线谱书写时看上去如同一根根的柱子，这样的和弦结构叫柱式和弦。这类织体雄壮有力，适用于进行曲伴奏。

2.全分解和弦全分解和弦织体，即通常所说的琶音式伴奏音型，就是把各和弦音按排列顺序走向进行变化，在音区、节奏等方面进行多种多样的变化。这类织体抒情性较强，适用于歌唱性旋律伴奏，抒情流畅，优美平稳。

3.半分解和弦半分解和弦是柱式和弦加分解式和弦的综合性伴奏织体。这类织体节奏鲜明，动中有静，静中有动，活泼欢快，天真烂漫。

020第二章?C大调一、手指练习1.

练习提示这是两条分手断奏练习，分别为左右手五个手指而作，以二分音符为主，演奏不宜太快。演奏时注意手腕放松，手指指尖触键站稳，要重视每个手指的独立能力。演奏示范2.

练习提示这是两条分手断奏练习，以四分音符为主，琴键停留时间不宜过长，练习来源于《欢乐颂》，有一定的歌唱性，演奏时注意手腕放松，手指三大关节站立好，不要折指。演奏示范021钢琴演奏与儿童歌曲伴奏二、练习曲与乐曲1.

海顿爷爷的歌练习提示用正确的断奏弹法练习，尤其注意落腕时4、5指的支撑和站立，同时数清楚节奏节拍，区分好四分音符与二分音符的时值长短。

演奏示范2.

吹??号022第二章C大调练习提示规范断奏弹法，对于能力稍弱的4、5指加重音去练习，在琴键上站稳，指关节支撑好，保持良好手型。弹奏过程中数清楚四分音符、二分音符、全音符的时值。演奏示范023钢琴演奏与儿童歌曲伴奏3.

欢?乐?颂练习提示双手整齐断奏，左手低音谱号仔细读谱，找准音位。

演奏示范4.

坐?雪?橇024第二章C大调练习提示弹奏此曲需注意长乐句的连贯性，左手与右手在衔接时要相互配合好（标有“左手l.h.”的音，必须左手跨越到右手上方弹奏此音），并正确认识与弹奏临时升记号与同音连线。演奏示范025钢琴演奏与儿童歌曲伴奏5.

026第二章C大调练习提示充分理解6/8拍的含义，弹出八分音符为一拍的节奏韵律感，不要将6/8拍弹成2/4拍。右手突出旋律的歌唱性，左手伴奏声音要连贯均匀，且标有渐强渐弱表情符号的地方手臂力量要随之变化。演奏示范三、儿歌伴奏预备练习练习提示本条预备练习左手、右手分手练习熟练，并在括号中写出和弦名称。

演奏示范027钢琴演奏与儿童歌曲伴奏四、儿歌编配与实训写一写：为儿童歌曲编配伴奏的步骤：①通读两遍乐谱，本首乐曲可分句，半终止在第小节，是风格的儿歌。

②通过对曲谱的判断可得知，本首乐曲为拍的调式作品；Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级主音分别是、、。

③为每个小节配合适的级数，并写在每小节下面。

④本首乐曲可以选择伴奏型。

⑤通过练习，本首乐曲我为自己的弹唱打分，小组互评综合得分。

1.粉?刷?匠练习提示这首儿歌适合中班幼儿演唱，要弹唱得天真活泼，诙谐有趣。

和弦编配可采用Ⅰ-Ⅴ-Ⅰ级和弦。左手伴奏音型选用柱式和弦，一个小节配一个和弦。演奏示范028第二章C大调伴奏音型：2.小白兔乖乖练习提示这首儿歌适合小班幼儿演唱，要弹唱得欢快活泼，幼儿学唱时可扮演角色配合律动动作。和弦编配可采用Ⅰ-Ⅴ-Ⅰ级和弦。左手伴奏音型选用柱式和弦，一个小节配两个和弦。演奏示范029钢琴演奏与儿童歌曲伴奏伴奏音型：3.小宝宝要睡觉练习提示这是一首三拍子摇篮曲风格的儿歌，要用安静柔和的声音去弹唱，一定要注意三拍子节奏的稳定与时值的饱满。和弦编配全曲可采用Ⅰ-Ⅴ-Ⅰ级和弦。左手伴奏音型选用柱式和弦，一个小节配一个和弦。演奏示范伴奏音型：030第三章?G大调一、手指练习1.

练习提示这是两条分手连奏练习，节奏加入了八分音符与四分音符的组合，以三个音的小连奏为主。演奏时注意手指的独立与高抬，演奏动作可细分为手腕抬—手腕落—手指高抬—连接—完整落下—抬手。演奏示范2.

练习提示这是两条分手和弦练习，和弦下键要整齐统一。协调好手臂、手腕、手指的动作。可做强奏、弱奏两种练习。必要时突出主旋律音。

演奏示范031钢琴演奏与儿童歌曲伴奏二、练习曲与乐曲1.三连音练习拜厄练习曲NO.74032第三章G大调033钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示清楚C是4/4拍的另一种书写形式，左手弹奏三连音做到时值均匀且连贯，右手乐句划分清楚，句子断开时需提起手腕。

演奏示范2.五??月034第三章G大调035钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示注意本曲乐句的连贯性和歌唱性，左手最后一个双音弹奏时让手臂的重量自然地落在指尖上，两个手指同时下键并在琴键上站稳，数清楚标有同音保持记号的音符时值是多少拍。演奏示范036第三章G大调3.

练?习?曲练习提示注意左手位置的变换，弹奏此曲前建议先分手练习。将落提弹法正确运用到此曲中，音色听起来要连贯圆滑，并特别注意临时升C和还原记号。演奏示范037钢琴演奏与儿童歌曲伴奏4.齐?步?行?进038第三章G大调练习提示左右手双音以及和弦在弹奏时，注意手臂手腕不要僵硬，让手臂的重量自然落在指尖上，几个手指同时支撑好并站稳在琴键上，特别注意小指站住，保持良好的手型。本曲要注意跳音，连音和休演奏示范止符的准确性，才能弹出前进的气氛。

5.扎?红?头?绳039钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示弹奏跳音要注意指尖富有弹性，手腕灵活，左手跳音跨度较大，因此建议单独练习以提高位置准确性。曲中的一拍附点要弹奏准确。弹奏时，右手虽有一些跳音但仍应注意旋律乐句的整体流畅演奏示范性和连贯性，左手伴奏要富有弹性，并且注意指法。

040第三章G大调三、儿歌伴奏预备练习练习提示可分别用左手、右手去练习。

演奏示范四、儿歌编配与实训写一写：为儿童歌曲编配伴奏的步骤：①通读两遍乐谱，本首乐曲可分句，半终止在第小节，是风格的儿歌。

②通过对曲谱的判断可得知，本首乐曲为拍的调式作品；Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级主音分别是、、。

③为每个小节配合适的级数，并写在每小节下面。

④本首乐曲可以选择伴奏型。

⑤通过练习，本首乐曲我为自己的弹唱打分，小组互评综合得分。

041钢琴演奏与儿童歌曲伴奏1.报??春练习提示这是一首三拍子的儿歌，弹唱时要欢快活泼，感受春天带来的喜悦，一定要注意三拍子节奏的强弱与时值的饱满。和弦编配全曲可采用Ⅰ-Ⅴ-Ⅰ级和弦。左手伴奏音型选用全分解和弦，一个小节演奏示范配一个和弦。

伴奏音型：042第三章G大调2.

幸福拍手歌练习提示歌曲适合大班幼儿学唱，开始小节为弱起小节，学唱时可边打节拍边进入，幼儿唱熟后可配合律动动作歌唱。全曲可使用Ⅰ、Ⅴ级和弦编配，左手伴奏选用柱式和弦伴奏，弹奏时要求整齐，轻巧。演奏示范伴奏音型：043钢琴演奏与儿童歌曲伴奏3.各族小朋友在一起练习提示这首歌曲要求用轻快、活泼的声音，有表情地去弹唱。和弦编配全曲。全曲可采用Ⅰ-Ⅴ-Ⅰ级和弦。左手伴奏音型选用以主和弦第二转位全分解伴奏音型，避免主旋律与左手伴奏重叠。演奏示范伴奏音型：044第四章?D大调一、手指练习1.

练习提示这是两条分手的跳音练习，跳音分为手指跳音、手腕跳音和手臂跳音。跳音要有弹性，手腕处一定要放松。

演奏示范2.

练习提示这是一条“落—提”练习，是连奏技巧中的一种。“落”需要抬手腕落，“提”为手腕提，两音中间为连奏。

演奏示范045钢琴演奏与儿童歌曲伴奏二、练习曲与乐曲1.划??船练习提示右手落提弹奏要规范，手腕要放松，前一音下键与后一音起键动作要清晰，注意后一音起键时需用手腕带起来，手指关节处于被动状态。左手双音下键整齐，掌关节支撑站稳，保持住手的正确姿势。演奏示范046第四章D大调2.圆?舞?曲练习提示圆舞曲有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲。这首圆舞曲采用3/4拍的节奏，需强调第一拍上的重音，所以在左手三拍子的分解和弦伴奏中要弹出重-轻-轻的节拍韵律。同时注意右手旋演奏示范律流畅，节奏鲜明，尤其注意左右手两拍附点节奏型的准确弹奏。

047钢琴演奏与儿童歌曲伴奏3.银?喇?叭048第四章D大调练习提示需认识D.C反复记号，意思是要从头反复至Fine结束。左右手和弦跳音指尖抓牢做到三音整齐、清楚，注意四分休止符和整小节休止要停顿准确。演奏示范4.国王的大臣049钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示加强连续跳音的颗粒性和饱满度，需注意手腕灵活充满弹性，做到快下键快离键，迅速放松然后弹奏下一个跳音。结尾两小节注意左右手的配合与衔接，做到连贯流畅。D.C.alFine表示从头反复演奏示范至Fine处结束。

5.风?笛?舞?曲050第四章D大调051钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示此曲重难点在于音区转换频繁且跨度较远，要勤加练习，熟悉键盘距离，确保手位移动快速准确。练习时应注意在将要弹完前一小节时就先想到要移动手，并且准备下一小节的第一个音。同时要演奏示范把谱上标明的力度变化表现出来。

三、儿歌伴奏预备练习演奏示范052第四章D大调四、儿歌编配与实训写一写：为儿童歌曲编配伴奏的步骤：①通读两遍乐谱，本首乐曲可分句，半终止在第小节，是风格的儿歌。

②通过对曲谱的判断可得知，本首乐曲为拍的调式作品；Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级主音分别是、、。

③为每个小节配合适的级数，并写在每小节下面。

④本首乐曲可以选择伴奏型。

⑤通过练习，本首乐曲我为自己的弹唱打分，小组互评综合得分。

1.

小?燕?子练习提示歌曲旋律优美、速度中等，适合中班幼儿学唱。歌曲分三部分，第一、三部分旋律线条较宽，弹唱起来要连贯，第二部分旋律与节奏都有了变化，节奏紧凑，弹唱时要注意轻快热情，节奏感要强。和弦演奏示范编配可采用Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ级和弦；左手伴奏音型可选用半分解和弦音型。

053钢琴演奏与儿童歌曲伴奏伴奏音型：2.新?年?好练习提示这是一首流行于世界各地，受各国人民喜爱的经典歌曲，小班幼儿即可学唱。要求学生用柔和、有弹性的声音去弹唱，表达人们在新年到来之际欢歌笑语、互相祝贺的愉快心情。拓展部分可选用节奏型伴奏乐器，如铃鼓、木鱼、碰铃等为歌曲伴奏，延伸部分可制作新年小礼物或贺卡送给自己的好朋友或家人。和弦编配全曲可演奏示范采用Ⅰ、Ⅴ级和弦。左手伴奏音型选用主和弦第二转位的半分解伴奏音型，避免与主旋律重叠。

伴奏音型：054第四章D大调3.小动物回家练习提示这首歌曲是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成一段旋律。2/4拍歌曲以明快活泼的旋律描写了四种小动物回家的情境，拓展部分可让同学们模仿四种动物走路的样子。和弦编演奏示范配可采用Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级和弦。左手伴奏音型可选用半分解伴奏音型。

伴奏音型：055第五章?F大调一、手指练习练习提示这是一条双手练习，主要练习八分音符和附点八分音符的演奏。在本条练习中双手节奏相同，将练习重点放在附点八分音符上，同时注意指法的安排。演奏示范练习提示这是一条双手练习，与上条练习不同的是，这条练习中双手的节奏不一样，左手为八分音符，右手为附点八分音符。这样节奏上的不统一，需要注意力高度集中，清楚双手节奏的对位。演奏示范056第五章F大调二、练习曲与乐曲1.057钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示两拍切分要注意数拍子，并要表现其节奏特征，中间标有强拍记号的四分音符要加重弹奏。演奏时注意分配好两手的力量，突出右手旋律声部的同时，左手分解和弦的伴奏音型要弱于右手且要弹奏得演奏示范流畅连贯均匀，尤其注意左手大拇指的力量要把控好，不要有重音。

2.058第五章F大调练习提示音符上方有倒三角的音叫做顿音，顿音比跳音时值更短，需弹奏得短促、结实。左手伴奏情绪较为活跃，注意弹出弹跳性和轻盈感，倍强音和渐强均需弹奏到位，方能突出曲目的技术性和趣味性。演奏示范059钢琴演奏与儿童歌曲伴奏3.斗牛士之歌歌剧《卡门》选曲060第五章F大调练习提示这是一首典型的进行曲风格的作品。2/4的节奏稳重有力，弹奏时需要节拍均匀，就像步伐统一的士兵。乐谱上标记的表情记号和力度记号与音符一样重要，只有做到这些才能准确表达作曲家意图，准确把握曲风。仔细观察乐谱会发现双手有大量断奏，建议先演奏示范分手练习，当左右手都能独立熟练地弹奏之后再合手，尤其注意左手时值要精准弹奏，弹半拍空半拍。

4.小?步?舞?曲歌剧《卡门》选曲061钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示Ped为右脚延音踏板踩下的记号，※为放开踏板的记号。此曲最好先单独以左手加上踏板多加练习，做到准确踩放踏板，弹奏时注意节奏变化。演奏示范5.西班牙舞曲062第五章F大调063钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示西班牙舞曲具有活泼、热烈、奔放的音乐特点。要弹出这一特点，必须把谱面上标记的跳音、重音记号、强弱对比、rit渐慢弹出来。注意左手伴奏第一拍音符时值要保留住三拍，D.S表示要从演奏示范记号处反复至fine结束。

三、儿歌伴奏预备练习064第五章F大调四、儿歌编配与实训演奏示范写一写：为儿童歌曲编配伴奏的步骤：①通读两遍乐谱，本首乐曲可分句，半终止在第小节，是风格的儿歌。

②通过对曲谱的判断可得知，本首乐曲为拍的调式作品；Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级主音分别是、、。

③为每个小节配合适的级数，并写在每小节下面。

④本首乐曲可以选择伴奏型。

⑤通过练习，本首乐曲我为自己的弹唱打分，小组互评综合得分。

1.蝴?蝶?花065钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示这首歌曲由两段构成，节奏轻快活泼，曲调优美，表现了儿童的天真无邪，适合中班幼儿歌唱，在教学时要指导幼儿用中等速度和轻快声音歌唱。9、10小节（除去前奏）连续附点节奏是“难点”，要重点练习。和弦编配全曲可采用Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ级和弦。前奏左演奏示范手伴奏使用全分解伴奏音型，主歌部分使用半分解音型。

前奏伴奏音型：主歌伴奏音型：066第五章F大调2.小?小?木?匠练习提示本首乐曲适用于中班幼儿歌唱。和弦编配全曲可采用Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ级和弦。

左手伴奏使用半分解音型，注意左手伴奏低音要结实有弹性。

演奏示范反复记号要注意，尤其是D.S.记号处反复与省略记号。

伴奏音型：067钢琴演奏与儿童歌曲伴奏3.水?龙?头练习提示这首歌的歌词生动形象，有叙事特点，适合大班儿童学唱，要指导幼儿运用正确的演唱方式，可以设计为每两小节换气，把的节奏唱准。和弦编配全曲可采用Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ级和弦。左手伴奏使用半演奏示范分解音型，每一个乐句结尾处延长音，左手伴奏音型可填补加花。

068第五章F大调伴奏音型：加花部分节奏音型：069第六章?bB大调一、手指练习练习提示这是一条左手伴奏练习。配合本章节的伴奏音型与降B大调的短琶音连奏练习。注意安排指法，需要弹出流动感，手腕配合手指的转移。演奏示范练习提示这是一条左手伴奏练习，与上一条不同的是考虑了和弦之间的连接，做了转位的处理。

演奏示范070第六章bB大调二、练习曲与乐曲1.快??板071钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示此曲从不完全小节开始，也叫弱起节奏，开头第一个音要轻一些，真正的第一拍（重拍）在第二小节。注意小连线（落提）的弹法，听起来连贯圆滑，富有律动感。演奏示范2.小?步?舞?曲072第六章bB大调练习提示小步舞曲是起源于法国民间的一种三拍子舞曲，风格典雅优美。弹奏时注意速度徐缓、从容，不管是主旋律还是伴奏和声均需弹奏得非常清晰，听起来音质清脆，音量较小。演奏示范3.

草原上升起不落的太阳073钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示这是一首内蒙民歌，富有浓郁的民族风格和地方色彩。左手琶音指法多变，加之最后两小节连续双音进行难度较大，建议单独练习再合手。右手旋律乐句需弹奏得非常连贯，同时左手琶音也要流畅连贯，建议用深触键的下键方法，同时配合好手腕手臂，把每个音演奏得饱满又有延续性，展现出大草原辽阔、宽广的美丽景色。本曲旋律演奏示范优美流畅，表达了草原牧民对党和祖国的无比感激之情和热爱家乡，热爱生活的思想感情，可作为歌曲伴奏来练习，做到有感情的演奏。

074第六章bB大调4.切??分075钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示右手双声部旋律进行时，低音声部要保持住两小节的时值。弹奏过程中注意乐句准确划分和旋律的歌唱性。

演奏示范5.

小?熊?跳?舞076第六章bB大调077钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示弹奏这首曲子要表现出小熊既轻快又略显笨拙的模样。右手旋律中出现的跳音以及装饰音都不要弹得太短促，要略长一些，这样才能很好地表现出小熊可爱的样子。左手伴奏中远距离的移动要专门练习，做到准确而又连贯。当左手弹奏旋律时，右手的伴奏一定要弹得演奏示范轻巧些。

三、儿歌伴奏预备练习078第六章bB大调四、儿歌编配与实训演奏示范写一写：为儿童歌曲编配伴奏的步骤：①通读两遍乐谱，本首乐曲可分句，半终止在第小节，是风格的儿歌。

②通过对曲谱的判断可得知，本首乐曲为拍的调式作品；Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级主音分别是、、。

③为每个小节配合适的级数，并写在每小节下面。

④本首乐曲可以选择伴奏型。

⑤通过练习，本首乐曲我为自己的弹唱打分，小组互评综合得分。

1.小?红?花079钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示这首歌曲调优美，抒发了孩子们的快乐心情，适合大班儿童学唱，要用中速演唱，声音要明亮。双手弹奏要连贯，要弹出优美、抒情的声音。和弦编配全曲可采用Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ级和弦短琶音伴奏，左演奏示范手伴奏音型为四个音的短琶音。

伴奏音型：伴奏音型：080第六章bB大调2.

小?燕?子故事片《护士日记》插曲练习提示《小燕子》是一首历经几十年久唱不衰的经典儿歌，现在唱起来仍然亲切、动人，要指导幼儿用甜美的声音演唱。左手伴奏和声编配可选择Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ级和弦。左手伴奏音型选择四个音的短琶音，用“连奏”方法弹奏。两手弹奏要做到抒情、优美，弹奏中加入踏演奏示范板，可以增加琴声的表现力。

伴奏音型：081钢琴演奏与儿童歌曲伴奏3.劳动最光荣练习提示这是一首旋律优美、生动活泼的儿童歌曲，弹奏时要有歌唱性，注意双手的配合。和弦选配可选用Ⅰ-Ⅴ级和弦编配，以Ⅰ主和弦为主。

左手伴奏音型选择半分解和弦音型，用‘跳奏’方法弹奏，左手触键要演奏示范轻巧，声音要有弹跳感，结尾处使用八度进行伴奏，能够增强气势。

伴奏音型：结尾伴奏部分：082第七章?bE大调一、手指练习练习提示这是一条左手伴奏练习，为降E大调的长琶音练习，注意合理安排指法。跨指弹奏注意保持音色的统一。

演奏示范083钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示这是一条双手三连音的练习，注意曲目的调性，需要降三个音。穿指弹奏时，注意1指的音色不要太突出。整体演奏要求流畅，准确把握节奏。演奏示范二、练习曲与乐曲1.练?习?曲084第七章bE大调练习提示这是一条双手合作的琶音练习，采用了低音+短琶音的动机，要求左右手连接时注意乐句的连贯性与歌唱性，因此节奏的稳定显得十分重要，要注意到左手长音保持的保持从音色上体现两个层次。

演奏示范注意曲目中的指法提示合理安排。

085钢琴演奏与儿童歌曲伴奏2.咏?叹?调选自《费加罗的婚礼》086第七章bE大调练习提示这首是选自维也纳古典乐派代表之一莫扎特的作品，是歌剧《费加罗的婚礼》中的咏叹调的选段改编而来。演奏时掌握弱起节奏特征，内心要提前给予节奏与呼吸。咏叹调来源于歌曲，因此要特别注意右手旋律的歌唱性以及乐句之间的划分。曲中多次出现渐强渐弱的演奏示范力度的变化记号，演奏者一定要可根据旋律的走向进行调整推动。

3.友谊地久天长087钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示这是一首歌曲伴奏的练习。主要是为长琶音而作。在演奏上要注意伴奏长琶音指法的合理安排，保持长琶音的流动感，有源源不断的意味。注意乐句的准确划分，如唱歌一般需要演奏上的呼吸（即抬手换气）。其中旋律中还加入了双音，加厚了纵向的音响效果，演奏示范这里演奏时要特别注意主旋律音高的突出。

4.088第七章bE大调089钢琴演奏与儿童歌曲伴奏090第七章bE大调练习提示这是一首较有难度的练习曲。全曲的核心动机为三连音。因此节奏变化要有良好把握。这也是首快速演奏的练习，在保持节奏稳定的同时，每一个音都要干净通透，不可囫囵吞枣。全曲在力度上的变化非常丰富，出现了极强、突强、渐强，弱。曲目风格较激昂，演奏示范又不乏对比，希望演奏时能够准备把握作品风格。

091钢琴演奏与儿童歌曲伴奏5.那不勒斯舞曲092第七章bE大调093钢琴演奏与儿童歌曲伴奏094第七章bE大调练习提示《那不勒斯舞曲》是风格鲜明的民族风格乐曲。音乐风格体现为左手伴奏为舞曲感十足的前八后十六+八分音符的动态音型。配合和主旋律的跳音与落提技巧，使得全曲生动活泼。演奏时要特别注意落提与跳音的衔接、轮指技巧性训练。sempre是始终的意思，注意左手和演奏示范弦跳音的持续性。

095钢琴演奏与儿童歌曲伴奏三、儿歌伴奏预备练习四、儿歌编配与实训演奏示范写一写：为儿童歌曲编配伴奏的步骤：①通读两遍乐谱，本首乐曲可分句，半终止在第小节，是风格的儿歌。

②通过对曲谱的判断可得知，本首乐曲为拍的调式作品；Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级主音分别是、、。

③为每个小节配合适的级数，并写在每小节下面。

④本首乐曲可以选择伴奏型。

⑤通过练习，本首乐曲我为自己的弹唱打分，小组互评综合得分。

096第七章bE大调1.长?城?谣练习提示该首乐曲旋律自然质朴、悲壮凄凉，诉说着人们被迫流亡的苦难与愤慨，表现了四万万同胞誓死保卫家乡的坚定信念。和弦选配可选用Ⅰ-Ⅱ-Ⅳ-Ⅴ级和弦编配。左手伴奏采用琶音伴奏，弹奏中演奏示范加入延音踏板，可以增加琴声表现力，弹奏要求流畅连贯自然。

097钢琴演奏与儿童歌曲伴奏伴奏音型：2.每当我走过老师的窗前098第七章bE大调练习提示该首歌曲属叙事性歌曲。旋律优美深情，歌词朴实真情，是一首歌唱老师、表达师生情谊的歌曲。演唱的情感要真挚，从心底表达对老师的思念与崇敬。和弦选配可选用Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅵ级和弦编配，左手伴奏采用琶音伴奏，加入延音踏板，要求弹奏连贯流演奏示范畅自然。前奏以及高潮部分，右手主旋律可采用八度演奏，这样会更有层次感。

伴奏音型：3.我爱家乡?我爱祖国099钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲，旋律优美、明快，适合低年级小学生演唱。该首作品选择3/4拍的琶音伴奏，和弦选配可选用Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅵ级和弦编配。演奏示范伴奏音型：100第八章?a小调一、手指练习101钢琴演奏与儿童歌曲伴奏二、练习曲与乐曲演奏示范1.小?序?曲102第八章a小调练习提示序曲又称前奏曲，是一种结构自由的中小型乐曲，出现于巴洛克时期。这一时期使用的是管风琴，这首管风琴风格的序曲力求触键清晰，左右手都有持续跑动，要注音跑动的颗粒性与连贯性，同演奏示范时应在均匀、连绵的气息中透出内在的起伏感。

103钢琴演奏与儿童歌曲伴奏2.104第八章a小调105钢琴演奏与儿童歌曲伴奏106第八章a小调练习提示弹奏旋律声部时要有起伏性与颗粒性，同时注意突出标记处的和弦强音。

演奏示范3.四小天鹅舞曲107钢琴演奏与儿童歌曲伴奏108第八章a小调练习提示整首舞曲音乐轻松活泼，节奏干净利落，左手八分音符的伴奏音型要弹得灵巧，演奏出活泼跳跃的感觉。双手以二重奏的形式奏出轻快的乐句，表现出小天鹅活泼可爱的形象。尤其注意左手音量的控制，不能盖过右手主旋律的音量。同时准确弹奏右手三十二分演奏示范音符并与左手正确对位。

4.勇敢的骑士109钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示此曲是6/8拍子，音乐上要神气，下键要肯定而有力，手指尖要集中。此曲的跳音是手指的跳音演奏，而不是手腕的跳音，不要用手腕去砸琴。旋律声部在第二行反复记号后转至左手，需注意左演奏示范右手旋律声部的转换，弹奏时突出旋律声部，伴奏声部要轻。

110第八章a小调5.北?极?之?旅111钢琴演奏与儿童歌曲伴奏112第八章a小调练习提示这是一首欢快活泼的乐曲，需要我们歌唱且非常流畅均匀地弹奏音阶式旋律。第一主题是大调，第二主题是小调，大调式与小调式的调性是不同的，情绪上大调明亮，小调悲伤，弹奏时要有调性演奏示范色彩的对比。

②通过对曲谱的判断可得知，本首乐曲为拍的调式作品；Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级主音分别是、、。

③为每个小节配合适的级数，并写在每小节下面。

④本首乐曲可以选择伴奏型。

⑤通过练习，本首乐曲我为自己的弹唱打分，小组互评综合得分。

1.小??草歌剧《芳草心》主题歌114第八章a小调练习提示该首作品借用小草身上的一些品质来表现大多数平凡人的梦想和追求，以及乐观豁达的心态，旋律优美深情、新颖动听。和弦采用小调式的Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ和弦。该曲采用了低音柱式和弦伴奏音型。演奏示范伴奏音型：2.雨?花?石电视连续剧《红红的雨花石》主题歌115钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示《雨花石》是一首经典的儿歌，优美旋律记住了雨花石美好的心愿，表达了对和平生活的热爱与珍惜、对先烈的敬仰、对祖国的爱恋。左手伴奏参与十度伴奏音型。和弦选配可选用小调Ⅰ-Ⅲ-演奏示范Ⅳ-Ⅴ-Ⅵ-Ⅷ级和弦编配。

伴奏音型：116第八章a小调3.动?物?说?话马成词曲练习提示这首儿歌曲调欢快活泼，适合中班幼儿学唱。和弦采用小调式的Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ级和弦。左手伴奏音型为半分解音型，右手做动作旋律采用高八度伴奏。演奏示范伴奏音型：117第九章?d小调一、手指练习118第九章d小调二、练习曲与乐曲演奏示范1.小?广?板119钢琴演奏与儿童歌曲伴奏120第九章d小调练习提示这首曲子是非常典雅、优美的。该曲原版应是净版，谱面上没有连音线，这个版本为了方便大家学习和使用，在编订时，增加了一些连线和分句来划分清楚乐句以供参照。全曲有几种不同类型的装饰音，需按照乐谱上方注明的小音符来弹。另外左手大多都是四分音符，需演奏示范要用断奏来演奏，这样会使音质更清脆，突出巴洛克音乐的风格特点。

121钢琴演奏与儿童歌曲伴奏2.斯拉夫小狂想曲122第九章d小调练习提示这首曲子情感变化强烈，开头是行板，速度要稍缓慢，情感上表现较忧郁，第三行又变得热烈奔放。所有的谱面标记要弹奏鲜明，另外注意装饰音不能弹得很重，要轻巧些。演奏示范123钢琴演奏与儿童歌曲伴奏3.哈?巴?涅?拉选自歌剧《卡门》124第九章d小调练习提示这首曲子的节拍是2/2拍，类似于探戈的节奏感。建议左手加踏板单独练习，熟悉踏板的踩放。右手旋律为半音阶下行，且要弹成断奏。练习时特别注意些许小连线要连贯，三连音弹奏均匀，附演奏示范点节奏的准确弹奏和力度对比鲜明。

4.

两?把?吉?他125钢琴演奏与儿童歌曲伴奏126第九章d小调127钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示吉普赛歌曲个性鲜明，曲风独特。开头以缓慢的速度进入，中断突然加快，在速度上有戏剧性的变化，情绪也从抒情直接切换到奔放，要弹奏出速度上的变化和情绪上的对比。急板部分，右手要采用缩指的弹奏技巧，这样可以使手腕得到更好的放松，让手指更演奏示范灵活，跑动更快，更易达到速度上的要求，同时声音具有颗粒性。

5.d小调练习曲128第九章d小调练习提示弹奏时注意6/8拍节拍的律动感和左右手旋律的连贯与流畅，此曲变化音较多要仔细读谱避免错音。

演奏示范三、儿歌伴奏预备练习129钢琴演奏与儿童歌曲伴奏四、儿歌编配与实训演奏示范写一写：为儿童歌曲编配伴奏的步骤：①通读两遍乐谱，本首乐曲可分句，半终止在第小节，是风格的儿歌。

②通过对曲谱的判断可得知，本首乐曲为拍的调式作品；IIVV级主音分别是、、。

③为每个小节配合适的级数，并写在每小节下面。

④本首乐曲可以选择伴奏型。

⑤通过练习，本首乐曲我为自己的弹唱打分，小组互评综合得分。

1.娃?哈?哈130第九章d小调练习提示这首作品词义简单，节奏明快，以儿童的语言和富有新疆特色的节奏型，描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活，要用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。拓展部分可用简单的新疆舞动作边歌边演奏示范舞，用打击乐器铃鼓、响板、三角铁等为歌曲伴奏。这首歌曲采用半分解伴奏音型，和弦采用小调式的Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ。

伴奏音型：2.妈妈格桑拉131钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示这是一首表达母子亲情的歌曲。演唱要亲切、依恋、甜美，表达孩子对母亲的无限深情和万般依恋。左手采用十度伴奏音型，推向高潮部分采用方向八度进行。演奏示范伴奏音型：高潮部分伴奏音型：132第九章d小调3.采蘑菇的小姑娘133钢琴演奏与儿童歌曲伴奏练习提示这是歌曲节奏欢快、旋律动听，歌词清新朴实、朗朗上口，赢得了孩子们的喜爱。这首歌曲采用半分解伴奏音型。

演奏示范伴奏音型：134附录一?二十四条大小调Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ的和弦进行135钢琴演奏与儿童歌曲伴奏136附录一二十四条大小调Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ的和弦进行137钢琴演奏与儿童歌曲伴奏138附录一二十四条大小调Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ的和弦进行139钢琴演奏与儿童歌曲伴奏140附录一二十四条大小调Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ的和弦进行141钢琴演奏与儿童歌曲伴奏142附录一二十四条大小调Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ的和弦进行143钢琴演奏与儿童歌曲伴奏144附录二?音乐术语1.慢速类Lento约=52慢板Adagio约=56柔板2.中速类andante行板（72拍/分钟）andantino小行板（80拍/分钟）Moderato约=88中速3.快速类Allegretto约=108小快板Allegro约=132快板Presto约=184急板4.速度变化类rit渐慢temporubato自由速度，但总时值符合基本速度（这就是肖邦作品中最难的东西）atempo回原速piumosso稍快menomosso稍慢二、力度1.强和弱pp很弱p弱mp中弱mf中强f强ff很强sf突强（贝多芬的典型标记）145钢琴演奏与儿童歌曲伴奏2.力度变化dim渐弱morendo逐渐消失cresc.渐强sempre始终，一直保持三、表情dolce柔和地espress.有表情地cantabile歌唱地grazioso优美典雅地mesto忧郁地，悲伤地dolendobrillante辉煌地，炫耀地appass.热情地，激情地scerzando诙谐，风趣地leggiero轻巧地四、奏法legato连奏nonlegato非连奏stace.断奏，跳音gliss刮奏tr.颤音D.C.从头反复solo独奏五、踏板ped踏板senzaped不用踏板u.c.左踏板trec.中踏板（只有三角钢琴的中踏板在演奏中才有用处）146附录三?儿歌常用伴奏型147钢琴演奏与儿童歌曲伴奏148参考文献［1］李妍冰：《弹儿歌学钢琴》，湖南文艺出版社，2010年。

［2］人民音乐出版社编辑部：《拜厄钢琴基本教程》，人民音乐出版社，2004年。

［3］韩林申，李晓平，徐雯，周荷君：《钢琴基础教程》，上海音乐出版社，2005年。

［4］周铭孙：《全国钢琴演奏考级作品集》，人民音乐出版社，2007年。

［5］（美）汤普森：《约翰·汤普森现代钢琴教程》，上海音乐出版社，2015年。

［6］（美）詹姆斯·巴斯蒂安：《巴斯蒂安钢琴教程》，上海音乐出版社，2006年。

［7］李和平：《钢琴基础》，复旦大学出版社，2005年。

［8］（奥）车尔尼：《车尔尼钢琴初步教程作品599》，人民音乐出版社，2000年。

［9］人民音乐出版社编辑部：《莱蒙37号作品第50条》，人民音乐出版社，2008年。

［10］戴高德，黄烁：《钢琴考级曲集（2016版）》，上海音乐学院出版社，2016年。

［11］夏志刚：《幼儿师范经典儿童歌曲集》，湖南文艺出版社，2020年。

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